Старшие и подготовительные группы: Старшая группа Ягодка

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Герасименко Татьяна Владимировна

Воспитатель высшей категории

Зацепина Ольга Александровна

Особенности занятий в группе

Некоторые особенности организации занятий в старшей группе:
- Изучение нового материала начинают с повторения. Оно чаще организуется в форме игровых упражнений, решения задач и занимает от 1 до 5 минут.
- Широко используются комбинированные упражнения, позволяющие одновременно решать 2–3 задачи. При этом может идти работа над материалом разных разделов программы.

- Работу, требующую произвольного внимания, педагог чередует с элементами игры. Количество однородных упражнений ограничивают до 3–4.
- В старшей группе расширяют виды наглядных пособий. В качестве иллюстративного материала продолжают использовать игрушки, но теперь большое место занимает работа с картинками, цветными и силуэтными изображениями предметов.
- Для поддержания интереса к занятиям педагог постоянно вносит в них элементы игры (поиск, угадывание) и соревнования, возможность выиграть.
- Продолжают формировать навыки организованного поведения на занятии. Детей приучают быть сдержанными, поднимать руку только тогда, когда они знают, как ответить на вопрос, терпеливо ждать, когда вызовут, готовить своё рабочее место, содержать пособия в порядке в течение всего занятия.

Обучающая программа

По программе в старшей группе детского сада дети занимаются различными видами деятельности, среди них:
- Игровая (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами и другие виды игры).
- Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками).
- Познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними).
- Восприятие художественной литературы и фольклора.
- Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице).
- Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал.
- Изобразительная (рисование, лепка, аппликация).
- Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах).
- Двигательная (овладение основными движениями)

Новости и события

Все новости и события

22 октября 2025 г.

Приложение РАДАР.НФ

08 октября 2025 г.

Что такое эскроу счет

08 октября 2025 г.

Как построить дом без рисков?

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

7.00 - 8.20

Прием, осмотр, приветствие, индивидуальная работа с детьми. Художественно-речевая , трудовая,самостоятельная деятельность детей.

8.20 - 8.30

Музыкально-ритмическая гимнастика

8.30 - 8.45

Подготовка к завтраку, завтрак (образовательная деятельность в режимных моментах)

8.45 - 9.00

Организованная деятельность в ходе режимных моментов

9.00 – 10.50

Непосредственная образовательная деятельность

10.50 -11.00

Второй завтрак

11.00 - 12.30

Подготовка к прогулке, прогулка (образовательная деятельность в режимных моментах)

12.30 - 12.45

Организованная деятельность в ходе режимных моментов

12.45 - 13.10

Подготовка к обеду, обед (образовательная деятельность в режимных моментах)

13.10 - 15.00

Подготовка ко сну, дневной сон

15.00 - 15.25

Подъем, водные, воздушные процедуры, гимнастика после сна

15.25 – 15.40

Подготовка к полднику, полдник (образовательная деятельность в режимных моментах) Минутка чтения. Самообслуживание. Гигиенические процедуры (мытье рук). Прием пищи. Гигиенические процедуры (мытье рук) Туалет. Формирование КГН

15.40-16.30

Кружковая, студийная и секционная работа. Самостоятельная деятельность. Интеллектуальная разминка(словесные, творческие игры) «Вечерний круг»

16.30-16.40

Организованная деятельность в ходе режимных моментов (чтение худ. лит-ры). Интеллектуальная разминка(словесные, творческие игры) «Вечерний круг»

16.40 - 17.20

Подготовка к прогулке, прогулка (образовательная деятельность в режимных моментах) самостоятельная деятельность: Игровая. Художественно – творческая. Двигательная. Минутка настольно – печатных игр различной направленности. Сопровождение игры и знакомство детей с новыми играми. Сопровождение развития конструирование из строителя. Трудовое поручение « Наведение порядка в центрах».

18.20 – 18.35

Подготовка к ужину, ужин

18.35 - 19.00

Уход детей домой. Общение с родителями по различным вопросам (организационным, включения в образовательную деятельность)

Распорядок дня

411 КБ

Скачать

Открыть в браузере